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媒体代表探访西安高新区新建学校—— “高颜值

来源:中国高新区 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-24
作者:网站采编
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摘要:西安高新区50所新建学校投用近一学年,教育教学工作开展得如何?4月20日,媒体代表走进西安高新区两所新建学校——西安高新区第十五小学(西安高新第一小学西悦分校)、西安高

西安高新区50所新建学校投用近一学年,教育教学工作开展得如何?4月20日,媒体代表走进西安高新区两所新建学校——西安高新区第十五小学(西安高新第一小学西悦分校)、西安高新区第三初级中学(西安高新一中分校),在实地感受学校“高颜值”、“硬实力”的同时,也进一步了解到“名校+”引领下,新建学校的快速成长蜕变以及“高新教育”的优质均衡发展成果。

黄白相间的教学楼崭新明亮,干净的玻璃倒映着校园春光……步入西安高新区第十五小学(西安高新第一小学西悦分校)(简称“高新十五小”),漂亮的校园惹来媒体代表们一阵惊艳。

高新十五小是西安高新第一小学“名校+”成员校之一。学校坐落于高新区经十三路与科技四路交汇处东南角,于2020年8月建成投用。

走进一楼大厅,这里正在举办高新一小“名校+”学生自创作品展,陈列着“名校+”管理成果、学生正式出版作品、高新区作协会员作品、青荷文学社作品等。媒体代表们翻看着学生创作的《秘境寻宝》《草莽皇帝朱元璋》等书籍,细细阅读着一个个奇思妙想的故事,不禁感叹于孩子们的才华和灵气。

在高新十五小学生“小解说员”的带领和讲解下,大家依次参观了校园各楼层部室。在日常教学区,媒体代表们看到,各教室门口都设有开放式书吧,陈列着各类书籍,教室门口的走廊上,也琳琅满目地展示着彩泥、青花瓷等学生作品,充满着浓郁的校园文化气息;在社团活动区,这里按社团类别分为信息、科技、音乐、美术、体育“五条长廊”,设有音乐教室、美术教室、信息教室、运动馆等多个功能部室,学校的日常社团活动就在此开展。

走进社团活动区,大家瞬间就被这里开放多元的氛围包围了——非洲鼓社团的孩子们身着羽毛兽皮服饰,拍响手中的非洲鼓载歌载舞;街舞社团的孩子们跟随动感的音乐自信律动,热力十足;3D打印社团的教室内摆满了风车、房屋、眼镜、埃菲尔铁塔等作品,学生们正在埋头研究新的设计;室内体育馆内,武术社团的孩子们正在练习学校自创的武术操,大家一边背诵《弟子规》,一边做出各式武术动作……

据介绍,目前高新十五小一年级共开设了二十余个社团,后期学校还会根据学生们的兴趣爱好增设更多社团,努力实现人人有爱好、生生有特长,让每个孩子都能在高新十五小得到全面成长。

“高新十五小的成长发展可以总结为三个方面,即标准高、起点高、办学质量高”,高新一小“名校+”总校长、高新十五小校长刘英明向媒体代表介绍。

“标准高”体现在高新十五小的硬件配置上,学校拥有录课教室、多功能厅、科学实验室、室内游泳馆、CBA标准篮球馆等设备精良的特色部室场馆,每间教室都配备实物投影仪、智慧黑板、直饮水机、新风系统等,这些都为学生个性化发展奠定了坚实的硬件基础。

“起点高”“办学质量高”两方面则体现在“名校+”的引领中。作为高新一小“名校+”成员校,高新十五小建校之初,就传承了高新一小多年来的教育教学经验,学校的办学理念、领导团队、管理模式等全部来自高新一小,真正实现了与“名校”高新一小的同频发展,也赢得了诸多家长的赞扬和肯定。

一流的硬件设施,丰富的课程设置,科学的管理模式,优秀的学生队伍……眼前的一切都让媒体代表对高新教育的“新生代力量”有了更深刻的认知。“‘小解说员'们面对镜头毫不怯场,讲解清晰落落大方,很难想象这是一年级的孩子”“社团活动太丰富了,硬件设施也很‘高大上',真想在这样的学校里重新上次学”。

走过科技四路,向北转入博文路内,就能看到西安高新区第三初级中学(西安高新一中分校)(简称“高新三初”)的崭新校园了。虽坐落在繁华的主城区中,这里却闹中取静,保留着自己独有的那份沉稳。步入校园,濛濛细雨中夹杂的读书声隔离开了校外的车水马龙,让到访的媒体代表们也感受到了心灵的安定。

高新三初隶属西安高新一中“名校+”,于2020年8月建成投用,是一所美丽的庭院式学校。据介绍,为提高土地利用率,高新三初校园建设将空间设计与建筑景观相结合,通过下沉庭院、屋面平台、架空廊道、操场看台等,形成了不同高差且形态丰富的开放空间。

漫步在校园中,这里环形的教学楼设计、下沉式的中心花园、顶楼的露天操场,以及半开放式的室内体育馆等,处处都体现着设计的别具匠心,让媒体代表们眼前一亮。游泳馆、室内篮球馆、羽毛球馆、地下车库、开放式图书馆,学科门类齐全的实验室、功能部室,也让大家直呼“大开眼界”,各教室内标配的多媒体设备,更让大家实地体验到这所美丽校园的科技感和现代化。

文章来源:《中国高新区》 网址: http://www.zggxqzz.cn/zonghexinwen/2021/0424/1651.html



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