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省重点项目成果展示|扬州高新区实验小学:用传
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摘要：江苏省基础教育前瞻性改革项目 “区域推进‘非遗文化润校园‘创新探索” 研究实践成果展 学校是文化传承和创新的基地，课程是实现立德树人目标的载体。优秀的中华传统文化是培
江苏省基础教育前瞻性改革项目
“区域推进‘非遗文化润校园‘创新探索”
研究实践成果展
学校是文化传承和创新的基地，课程是实现立德树人目标的载体。优秀的中华传统文化是培养新时代青少年爱国情感、筑实文化底蕴积淀、促进民族历史文化传承的力量之源。让极具地方特色的民间面塑艺术走进课堂，在学校掀起了继承和弘扬中华优秀传统文化的热潮。
--扬州高新区实验小学
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一、课程中成长
经过几年的普及与发展，面塑已经成为孩子们课间活动、社团活动非常重要的内容，并作为学校重要特色课程开展。学校把面塑课程与国家课程进行有机融合，每两周拿出一节美术课教授面塑课程，将面塑文化普及到每一位学生;学校聘请扬州非遗传承人、面塑大师何燕兰担任社团指导老师，根据学生的学习情况制定了低、中、高年级的校本课程，合力打造面塑课堂;《小学民间面塑校本课程的开发与实施研究》课题立项申报成为江苏省教育科学规划课题，课题组每月进行一次教研活动，定期组织学习，开展校内课程培训、课例实践活动。教师们肩负传承的责任感，拜师学艺，从无到有、由有及优，整合优质非遗资源，在研究中反思、在反思中优化。学生学习了传统技艺，了解了面塑历史演变过程，体会到了面塑的乐趣，更让面塑艺术走进孩子的心田，让传承的力量伴随孩子成长。
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二、活动中怡情
学校在中秋节、重阳节、元宵节等传统节日开展艺术活动，积极与社区、企业以及高校紧密合作，引导学生在广阔的社会天地中开阔视野，增长见识。“东关街上闹元宵”是面塑社团的孩子们走进东关街，在老师的指导下，制作的描绘东关街街景的系列作品。作品表现形式多种多样，我们与扬州的诗词联系，与经典诵读联系，以“骑鹤下扬州”、“竹西佳处”为题进行场景制作，多角度的呈现扬州城的历史风貌，在学与做中深刻体会传统文化的博大精深。2018年10月，我们的学生带着介绍家乡、宣传扬州面塑的心愿，参加了在连云港市举行的江苏省第六届中小学生艺术工作坊展演，获得了一等奖。
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三、传承中立志
学校以面塑社团为龙头，不断探索各类课程的开发，以艺术教育为切入点，做好文化传承的工作。学校不断挖掘和选择符合学生身心发展的优秀文化传承项目，展示艺术教育在传承中华优秀传统文化方面取得的成果，努力打造“一校一特”。继学校的排箫社团在2018年的4月参与中国教育电视台《传承力量(清明篇)》的拍摄，2019年1月，面塑社团又一次参与了《传承力量(春节篇)》的拍摄;陶笛社团参加扬州电视台春晚的拍摄;魔方社团被评为扬州精品社团;女足、女排获得区冠军。传承的接力棒不能丢，我们要让孩子们自幼接受文化的浸润，“以美育人、以文化人”，加强对学生的爱国主义教育，弘扬中国精神，传播中国价值，培育民族感情，坚定文化自信，增强民族历史文化传承和国家认同。
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非遗文化润校园
始信泥土有芬芳，我们塑起校园传承传统文化的十里春风，彰显中华文化的深厚底蕴与深邃内涵，相信只要从娃娃抓起，全社会都积极弘扬和传承优秀传统文化，明天将会更好!
审核:笑 言
编辑:唐桂荣
文章来源：《中国高新区》 网址: http://www.zggxqzz.cn/zonghexinwen/2020/0729/466.html