一所没有围墙的学校湖南师大附中高新实验中学

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摘要：长沙高新区位于长沙市日新月异的西部城区，是经济社会快速发展的一片热土。湖南师大附中高新实验中学（以下简称附中高新），就是一颗镶嵌其中的教育明珠。 走进附中高新的校园

长沙高新区位于长沙市日新月异的西部城区，是经济社会快速发展的一片热土。湖南师大附中高新实验中学（以下简称附中高新），就是一颗镶嵌其中的教育明珠。

走进附中高新的校园，映入眼帘的是独具匠心的湖湘精英文化墙和一座重达90吨的栩栩如生的卧龙石。“行义如方，用智如圆”的校训和“走好第一步，走好每一步”的办学理念，则有如一张文化标签，在学校教育的方方面面打上深深的印记。

“致力于办一所现代社区学校，既是我本人长期以来对教育、对学校思考的结果，更是我们附中高新发展的现实需求。”得知记者采访“社区教育”的来意，校长陈胸怀开门见山。

把学校办在老百姓的心坎上

任附中高新校长之前，陈胸怀在湖南师大附中工作了15年，担任过教科室副主任、办公室主任，现在还兼任湖南师大附中校长助理一职，对湖南师大附中的开放办学、开门办学理念烂熟于心。湖南师大附中的“现代教育实验学校建设”课题获得湖南省第四届教育教学成果特等奖，他是主要参与者和文件起草者。所以，当他2015年7月担任附中高新校长时，开放办学、开门办学就成了他重要的着力点和发力点。

“长期以来，我一直在思考‘办学校为了谁’‘把学校办在哪里’两个问题。办学校为了谁其实就是教育的目的，要为国家、民族的发展培养人。现代社区学校建设就是要培养有国家意识、民族精神的人，为学生的成功人生奠定基础。而之所以把学校办在社区，是因为社区是国家的基本细胞，社区稳定了，社会就和谐了，国家就安定了，老百姓就很幸福。以往，我们注重的是‘学校人’‘单位人’身份，常常忽视‘社区人’身份。我们就是要唤醒教师的‘社区人’身份，主动融入社区，服务社区，让学校成为社区的道德高地、文化高地和社区居民运动的活动场地。”陈胸怀道出了办一所现代社区学校的初衷。

放飞梦想，成就学生未来

“当然，更有教育现实的因素。”他告诉记者，附中高新所在地原来叫东方红农场，许多家长属于“洗脚上岸”，觉得留点钱、留套房给孩子就可以了。甚至还有一些“上访户”，很多外地进城务工人员的家庭还非常贫困。所以，必须“小手牵大手”，“通过改变一代学生来改变一个社区”。与此同时，社区又有丰富的资源，学校地处园区，企业林立，可以充分利用这一区域优势，在社区的帮助下，开展企业体验课程，激发学生学习的内驱力，尤其是培养学生的人生规划意识。

有想法就会有做法。附中高新社区教育的组织工作也紧锣密鼓地铺展开来：成立了现代社区学校建设顾问小组，聘请国内知名专家担任顾问，定期对创建工作进行指导；成立了现代社区学校建设领导小组，由校长陈胸怀任组长，校党总支书记许金陵任副组长；成立了现代社区学校建设工作小组，由副校长罗爱斌任组长；成立了现代社区学校督查工作小组，由学校学术委员会主任匡锋任组长。值得浓墨重彩写上一笔的是，学校与社区打破体制上的界限，在组织上互派人员，社区的主要负责人是学校校务会的成员，直接参与学校重大事项的决策，学校党支部负责人则是社区党支部的委员，参与社区事务的管理。就这样，双方高度互信，互通有无，深度融合，搭建起现代社区学校的建设平台。

千人围棋大赛，于对弈中体悟人生

许金陵向记者介绍，高新区管委会党工委书记周庆年、管委会主任谭勇对附中高新的“社区教育”赞许有加，多次调研进展情况。他们每次到学校，都叮嘱开放办学、开门办学，还鼓励学校通过购买课程共享社区和企业资源，并要求街道、社区大力支持学校的这项工作，全力参与进来。负责教育的管委会领导江从平和高新区教育局局长罗和平则具体指导现代社区学校建设，从中协调、解决困难。

湖南师大附中校长谢永红、副校长黄月初等也时常考察附中高新，关怀、指导现代社区学校建设工作。许金陵特意提到了去年11月召开的社区教育共建座谈会。那次座谈会，区管委会的领导、区教育局的领导、街道的领导以及12个社区的书记、主任都来了，参会者有30多人，达成了7项共识。

在区教育局，记者采访了局长罗和平。他介绍说，局里也成立了专门的社区教育机构，由副局长吴孟军主抓，而且有编制、有人员，从高新工程技术学校调来的谭剑超专职负责社区教育，对接所有社区。还按每个居民2元的标准，对高新区的20万居民，财政每年拿出40万元的社区教育专项经费。他说，全区包括教师表彰、教师招聘、教育教学教研的财政经费才300万元，拿出40万元做社区教育专项经费，足见对这项工作的重视。

文章来源：《中国高新区》 网址: http://www.zggxqzz.cn/qikandaodu/2021/0326/1424.html

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